多動(dòng)癥腦電圖會(huì)異常嗎

• 發(fā)布時(shí)間：2025-3-31
• 文章來(lái)源：西安附一兒童醫(yī)院

多動(dòng)癥腦電圖會(huì)異常嗎，多動(dòng)癥兒童的腦電圖可能會(huì)顯示異常，但這種異常并不具有特異性，不能僅憑腦電圖異常診斷多動(dòng)癥。

多動(dòng)癥，又稱注意力缺陷多動(dòng)障礙(ADHD)，是一種常見(jiàn)的神經(jīng)發(fā)育障礙，主要表現(xiàn)為注意力不集中、多動(dòng)和沖動(dòng)行為。腦電圖(EEG)是一種通過(guò)精密的電子儀器，從頭皮上將腦部的自發(fā)性生物電位加以放大、記錄，從而獲取腦電活動(dòng)的圖形，用于評(píng)估大腦功能。

在多動(dòng)癥兒童中，腦電圖可能會(huì)表現(xiàn)出以下幾種異常特征：

慢波增多、不規(guī)則、基線不穩(wěn)：多動(dòng)癥兒童的腦電圖可能出現(xiàn)慢波活動(dòng)增加，波形不規(guī)則，以及基線不穩(wěn)定的情況。

β波波幅和頻度下降：β波通常與大腦的興奮狀態(tài)有關(guān)，多動(dòng)癥兒童的腦電圖中，β波的波幅和頻度有時(shí)會(huì)下降。

α波頻度增高：α波在清醒、閉眼、安靜的狀態(tài)下出現(xiàn)，多動(dòng)癥兒童的腦電圖中，α波的頻度可能會(huì)增高。

然而，需要強(qiáng)調(diào)的是，這些腦電圖的異常表現(xiàn)并不具有特異性，也就是說(shuō)，它們也可能出現(xiàn)在其他神經(jīng)系統(tǒng)疾病或正常兒童中。因此，不能僅憑腦電圖異常就診斷多動(dòng)癥。

腦電圖在多動(dòng)癥診斷中的主要作用是：

幫助醫(yī)生排除其他可能導(dǎo)致類似癥狀的器質(zhì)性疾?。豪绨d癇等，這些疾病也可能表現(xiàn)為注意力不集中、多動(dòng)等癥狀。

輔助了解大腦功能狀態(tài)：雖然腦電圖的異常不能作為多動(dòng)癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)，但它可以提供一些關(guān)于大腦功能狀態(tài)的客觀信息，有助于醫(yī)生更全面地了解患兒的情況。

多動(dòng)癥的診斷需要綜合考慮多個(gè)方面的信息：

臨床表現(xiàn)：注意觀察兒童是否出現(xiàn)注意力不集中、多動(dòng)、沖動(dòng)等癥狀，這些癥狀是否持續(xù)存在，并對(duì)兒童的學(xué)業(yè)、社交等方面造成明顯影響。

病史：了解兒童的生長(zhǎng)發(fā)育史、家族史等，以排除其他可能導(dǎo)致類似癥狀的因素。

評(píng)估工具：使用專業(yè)的評(píng)估工具，如Conners兒童行為問(wèn)卷、SNAP-IV評(píng)定量表等，對(duì)兒童的行為進(jìn)行量化評(píng)估。

如果懷疑兒童患有多動(dòng)癥，建議及時(shí)就醫(yī)，由專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行綜合評(píng)估。醫(yī)生會(huì)根據(jù)臨床表現(xiàn)、病史、評(píng)估工具結(jié)果以及必要的輔助檢查結(jié)果(包括腦電圖)來(lái)做出診斷，并制定個(gè)性化的治療方案。

多動(dòng)癥腦電圖會(huì)異常嗎，多動(dòng)癥兒童的腦電圖可能會(huì)顯示異常，但這種異常并不具有特異性，不能僅憑腦電圖異常診斷多動(dòng)癥。腦電圖在多動(dòng)癥診斷中主要起輔助作用，幫助醫(yī)生排除其他可能導(dǎo)致類似癥狀的器質(zhì)性疾病，并了解大腦功能狀態(tài)。多動(dòng)癥的診斷需要綜合考慮多個(gè)方面的信息。

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